En god skolestart begynder med en stærk motorik

En god skolestart begynder med en stærk motorik

Når børn starter i skole, er der mange nye udfordringer.

De skal sidde stille, lytte, skrive, gribe en bold i idræt og navigere i et læringsmiljø fyldt med indtryk.

Motoriske færdigheder spiller en afgørende rolle for, hvordan et barn klarer sig i skolen, både fagligt og socialt.

Derfor er det vigtigt at screene førskolebørn motorisk for at sikre, at de er klar til skolestart.

Hvorfor er motorisk screening vigtig?

Motorisk screening handler om at identificere børn, der har udfordringer med fin- eller grovmotorikken, så vi kan støtte dem bedst muligt. En tidlig indsats kan hjælpe med at:

✅ Forebygge koncentrationsbesvær og indlæringsvanskeligheder
✅ Styrke barnets selvtillid og trivsel i skolen
✅ Skabe bedre forudsætninger for at deltage i lege og sociale aktiviteter

Mange børn oplever små motoriske udfordringer, som kan løses med simple redskaber og målrettet træning.

Når vi opdager disse tidligt, kan vi hjælpe dem, før det påvirker deres skolestart negativt.

Tegn på motoriske udfordringer hos førskolebørn

Det kan være svært at se, om et barn har motoriske udfordringer.

Her er nogle typiske tegn:

🖍 Finmotoriske udfordringer:
❌ Har svært ved at holde en blyant korrekt
❌ Har problemer med at klippe med en saks
❌ Har svært ved at tegne, male eller samle små ting

🤸 Grov motoriske udfordringer:
❌ Har svært ved at hoppe på ét ben
❌ Kan ikke balancere eller gribe en bold
❌ Virker klodset eller snubler ofte

Børn, der oplever disse udfordringer, kan få svært ved at følge med i undervisningen og lege med andre børn, og de mister motivationen og selvtilliden.

Derfor er det vigtigt at tage hånd om det tidligt.

Hvordan kan vi støtte børn med motoriske udfordringer?

Når et barn bliver screenet for motoriske vanskeligheder, er næste skridt at tilbyde den rette støtte.

Her er nogle enkle løsninger:

🔹 Finmotorisk træning: Brug skrivegreb og hjælpesakse for at styrke barnets håndmotorik ✍️

🔹 Koncentration: Stoleelastikker og dimseredskaber kan hjælpe urolige børn med at holde fokus 📚

🔹 Balance & koordination: Små daglige øvelser som at hoppe på ét ben eller balancere på en streg, klatre i klatrestativ, kan gøre en stor forskel 🏃‍♂️

Forældre og pædagoger kan også understøtte barnets motoriske udvikling gennem leg og bevægelse i hverdagen.

Du finder redskaber til at støtte barnets finmotorik her

Du finder stoleelastikker og dimseredskaber lige her

I min optik skulle Motorisk screening ligge som en fast del af skolestarten - helst i førskolen eller tidligt i 0. klasse.

Jeg har i min tid i PPR, udviklet en gennemtestet motorisk screening, som allerede er implementeret på mange skoler i Danmark.

Her screenes førskolebørn for motoriske udfordringer, hvorefter der lægges en plan for at støtte deres udvikling – både i hjemmet og i SFO, børnehaven eller skolen.

📢 Jo tidligere vi opdager motoriske udfordringer, desto bedre kan vi hjælpe!

Vil du have den motorikbane jeg normalt bruger til at screen indskolings- og førskoleelever på?

Du kan få den her helt gratis

De bedste hilsner,
Katrine Werner
Børnefysioterapeut

Screen dine elevers motorik og få endnu flere ideer til at støtte dine elevers grundmotorik - se screeningen her

Har du iøvrigt set mit nye online kursus:

Motorisk Urolige Elever - TILGANGEN

På dette online kursus lærer du om årsagen til motorisk uro og sansesøgende adfærd hos dine elever, og du får løsningen på, hvordan du opnår mere ro og større fokus og koncentration i læringssituationer.

Du får:

✅ Nøglen til at knække koden til at få ro på i undervisningen

✅ Workbook der sikrer dig et resultat

✅ Værktøjskasse med konkrete ting du kan gøre i undervisningen

✅ 6 bonusser

I alt 4 videomoduler og 8 downloads

Målgruppe: Lærere, pædagoger og andre der arbejder med børn i skoleregi.

Jeg lover dig at dette vil være revolutionerende viden og vejledning til din skole ⚡️